<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" standalone="yes"?><oembed><version><![CDATA[1.0]]></version><provider_name><![CDATA[]]></provider_name><provider_url><![CDATA[http://atelierplume.lu]]></provider_url><author_name><![CDATA[Julie Pipeaux]]></author_name><author_url><![CDATA[https://atelierplume.lu/author/jpipeaux/]]></author_url><title><![CDATA[Le Jeu de&nbsp;Peindre]]></title><type><![CDATA[link]]></type><html><![CDATA[
<p>L’Atelier Gouache est un lieu unique où des personnes de tous âges explorent le geste et le langage graphique dont chacun dispose naturellement.</p>



<p>Depuis&nbsp;1980, l’Atelier Gouache accueille des adultes, des ados et des enfants sur des séances&nbsp;<strong>intergénérationnelles</strong>.</p>



<p>Le Jeu de peindre&nbsp;a été imaginé par&nbsp;<strong>Arno Stern</strong>&nbsp;dans les années 50 et permet de faire émerger et de cultiver ce qu’il a appelé la Formulation.</p>



<p><strong>La Formulation</strong>, c’est un répertoire de tracés et de manifestations graphiques, disponible en chacun de nous et commun à tous les êtres humains.&nbsp;Cette faculté estinnée, elle ne dépend ni de l’apprentissage, ni des observations que l’on fait de l’environnement.&nbsp;Donc, contrairement à ce que l’on croit habituellement,&nbsp;<strong>tout le monde peut peindre.</strong></p>



<p>Il n’y a pas de thème imposé et en fin de séance, les peintures ne sont jamais commentées, ni exposées. Ce qui nous intéresse à l’atelier, ce n’est pas&nbsp;l’esthétique, ni la symbolique des peintures, mais plutôt d’aller le plus loin possible dans ce jeu avec la Formulation et de retrouver&nbsp;<strong>le plaisir de tracer librement</strong>, au présent et à son propre rythme.</p>



<h6><strong>LES CONDITIONS D’ATELIER</strong></h6>



<p><strong>L’espace clos</strong>&nbsp;et sécurisant de l’atelier met l’expression à l’abri des regards extérieurs pour mieux dépasser les préjugés et les inhibitions.</p>



<p><strong>Le matériel</strong>&nbsp;est fourni sur place. Feuilles de papier, peinture et pinceaux de grande qualité sont à disposition. Tout est préparé en amont de la séance pour que la mise en pratique soit immédiate.</p>



<p><strong>L’instrument commun</strong>&nbsp;est la table-palette autour de laquelle gravitent les participants. Une circulation tranquille s’organise autour de cet axe central dans lequel chacun puise avant de rejoindre sa feuille punaisée au mur.</p>



<p><strong>L’intervenante</strong>&nbsp;est au service des participants. Elle orchestre la séance et pose le cadre dans lequel petits et grands vont pouvoir évoluer librement. Témoin attentif de l’expression, elle précise les gestes techniques, ajuste la position du corps et accompagne chacun dans l’évolution de son tracé. Elle stimule l’action individuelle et garantit l’ambiance respectueuse indispensable à l’épanouissement de chacun.<br>Aucun thème ni modèle ne sont proposés, l’accent étant mis sur l’écoute de soi, l’invention et l’imagination.&nbsp;A l’abri des influences et de la compétition, il devient possible de s’affirmer sereinement parmi les autres.</p>



<h6>LA SEANCE</h6>



<p>A partir de ce dispositif commun, chacun s’autonomise et trouve aisément sa place. Le mouvement et la dynamique inhérente au groupe soutiennent la concentration et la créativité. La régularité de la pratique installe une continuité et une familiarité. Le sentiment d’urgence est aboli, chacun peut suivre&nbsp;<strong>son propre rythme</strong>.</p>



<p>Au fil des séances, les formes et les couleurs émergent sur les feuilles, se renouvellent, s’affinent et s’étendent pour donner naissance à des créations à la fois intimes et singulières.<br>L’espace de la feuille peut suffire ou nécessiter l’agencement d’autres feuilles, qui, ajoutées progressivement rendent les œuvres extensibles à l’infini.</p>



<p>A la fin de l’atelier, chacun quitte son travail, assuré d’en reprendre le cours la fois suivante. Les oeuvres ne seront&nbsp;<strong>jamais commentées, ni interprétées, ni exposées</strong>. Pour préserver l’intimité et l’expression de chacun, elles sont archivées et conservées par l’association. De cette manière, l’accent est mis sur l’expression, le processus de création et l’épanouissement qui en résulte. L’objet final témoigne d’un moment vécu, mais ne sert pas à satisfaire un public. L’improvisation est pratique courante&nbsp;en danse ou en musique. De la même manière, l’atelier Gouache propose d’en faire l’expérience avec la peinture.</p>



<h6>LES INTERVENANTES</h6>



<p>Les intervenantes de l’association sont&nbsp;<strong>formées par Arno Stern</strong>&nbsp;à l’Institut de Recherche en Sémiologie de l’Expression de Paris.</p>



<p>Leur connaissance de la Formulation et leur expérience en atelier&nbsp;garantissent les conditions optimales du&nbsp;Jeu de peindre.</p>



<p>Elles encadrent toute l’année les stages, ateliers et formations de l’association.</p>



<p>&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;</p>



<p>Comment rendre possible, à tous, le jeu simple et bénéfique de la peinture&nbsp;? En créant les conditions propres à surmonter les préjugés et les inhibitions. Chacun est capable &#8211; tel le petit enfant &#8211; de s&rsquo;adonner à ce jeu lorsqu&rsquo;il se déroule dans un espace mis au point à cet effet. Cet espace est le Closlieu.</p>



<p>Du jeu dans le Closlieu ne résultent pas des oeuvres regardées par d&rsquo;autres et faites pour véhiculer un message, mais une trace sur la feuille dont l&rsquo;émergence, à elle seule, apporte un entier plaisir à celui qui la laisse se produire.</p>



<p>Cette trace sur la feuille, née d&rsquo;une impulsion spontanée &#8211; sauvegardée ou retrouvée &#8211; n&rsquo;appartient pas à l&rsquo;art, mais à la&nbsp;<a href="https://www.arnostern.com/fr/formulation.htm">Formulation</a>.</p>



<p><a href="https://www.arnostern.com/fr/biographie.htm">Arno Stern</a>&nbsp;a créé le Closlieu il y a cinquante ans. C&rsquo;est là&nbsp;&#8211; parce que l&rsquo;émission y est délivrée des influences qui la parasitent et la réduisent &#8211; qu&rsquo;il a rencontré la&nbsp;<a href="https://www.arnostern.com/fr/formulation.htm">Formulation</a>&nbsp;et a pu l&rsquo;étudier dans toute son originalité.</p>



<p>Imaginez ce lieu soustrait aux pressions de la vie quotidienne&nbsp;! Imaginez la réunion, en ce lieu, d&rsquo;une douzaine de personnes qui ont désappris la compétition parce que ce qui s&rsquo;affirme ici, ce sont leurs différences – différence d&rsquo;âges, de personnalités, d&rsquo;origines. Imaginez enfin une activité qui a les vertus du jeu et le sérieux d&rsquo;une tâche sur laquelle se concentrent toutes les facultés de l&rsquo;être&nbsp;!</p>



<p>L&rsquo;activité dans le Closlieu n&rsquo;est pas une thérapie&nbsp;; mais elle est préventive de thérapie, parce qu&rsquo;elle stimule des capacités qui permettent à l&rsquo;individu de se réaliser. Elle développe précisément des aptitudes que la culture a étouffées et elle fait de chaque être, quel que soit le moment dans l&rsquo;existence où il s&rsquo;adonne à la&nbsp;<a href="https://www.arnostern.com/fr/formulation.htm">Formulation</a>, une personne plus accomplie.</p>
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